Classes dia 10/6/20

Bon dia alumnes 😊😊😊

📋Hui dimecres dia 10 de juny, faig aquesta entrada per recordar-vos :

💥És l'últim dia per entregar-me TOTS els treballs pendents. 

😰També per a fer els qüestionaris a tots aquells que vos falten. 

✏ Dilluns passat vaig escriure una vegada més a tots pel xat individual per dir-vos tot allò que vos falta entregar, aleshores tots sabeu el que no heu enviat. A més, la setmana passada la vam dedicar per a corregir tots els treballs i els hem anat recordant tots. 

🙈A banda, dir-vos que hui serà l'última entrada del blog... a partir de hui ja no anem a tindre més tasques per fer de les meues assignatures, aleshores no parlarem per ací llevant d'algun dia si fos necessari. (Si escrivira algun dia per ací, vos avisaria amb un missatge per Alexia) 

👉👉👉Així que, sols hem queda dir: 

GRÀCIES a tots vosaltres per tot l'esforç que heu fet aquest 3r trimestre. GRÀCIES també als papis i mamis que han estat ahi per a tot.  😍😍😍

Encara que no hem acabat les classes com ens haguera agradat... de segur que hem après moltes coses durant aquests mesos a casa.  💪💪💪

No podria haver tingut millors alumnes i famílies aquest curs 2019-2020.  😘😘😘

Desitjant veure-vos i donar-vos totes les abraçades i besos que no hem pogut aquests mesos. 

Vos estime molt   💚💚💚

Anem parlant per TEAMS, alexia, correu... qualsevol dubte, escriviu-me. 

Gloria 💋

Classes dia 7/06/20

Bon dia alumnes 😊😊😊,

Comencem nova setmana de juny. Recordeu el que vam parlar el passat divendres??? Tal com vos vaig comentar, ja no anem a fer més tasques per entregar llevat de les que tinguem pendents d'entrega. Però vosaltres em vau demanar si podríem hui dilluns fer plàstica per tal de continuar amb el quadern. Aleshores, tal com vam quedar, ací vos deixe la feina de hui: 

• Arts and crafts: vam estar parlant i hi ha moltes fitxes que anem a passar-les perquè no disposem dels materials necessàris, així que hui anem a fer la pàgina 41 del quadern. 

👉Explicació de la fitxa: 

COLOURED WINDOWS

💥Step 1: Coloretja les figures geomètriques de forma que tinguen sombres, colors clars, oscurs i aspectes lluminosos.  És a dir, ha de donar la sensació de què és un dibuix amb molta llum. 

💥Step 2: Una vegada tot pintat, repassa les línies amb retolador NEGRE. 

📝Material necessàri: 

✏ Retoladors de colors 

❌Com fem la fitxa els alumnes que no tenim el llibre de plàstica a casa? 

Vos deixe l'enllaç a la fitxa i la imprimiu. En el cas que siga impossible imprimir-la, en un full blanc dibuixeu-la i pinteu després. 

https://drive.google.com/file/d/1D65Zx3ISdVpqTJ70EEXJSPyU2-iYR6cM/view?usp=sharing

❗❗❗Sé que hem vau dir que voleu que aquesta fitxa siga l'última avaluable per a la 3a avaluació, així que, com sempre, envieu-me-la al meu correu abans del dimecres 10/06 : 

📩gloriaramos@fefcoll.com 

📌IMPORTANT: 

1. Recordeu que teniu fins el proper DIMECRES DIA 10 per entregar-me TOTS ELS TREBALLS PENDENTS. 

2. També, com vam quedar hui rebreu un missatge per TEAMS amb allò que vos falta per entregar-me encara que, tots sou coneixedors d'allò que vos falta entregar i vos ho porte recordant mesos. Per descomptat, sabeu la nota màxima serà un 5. 

3. Demà no tindrem entrada al blog igual que la setmana passada, ja que sols tenim classe de plàstica i l'hem fet hui. 

--------------------------

Molts ànims !!! 💘💘💘

Gloria 💋

Classes dia 5/06/20

Bon dia a tots 💘💘💘,

Per fi divendres !! Hui tenim classe de castellà i ciències socials. Comencem: 

• Ciències socials: hui anem a fer l'últim treballet del trimestre. Vos deixe el document amb les activitats. Però primer, ací teniu el resumet. 

⛅⛄⛈UNITAT 2: EL CLIMA 🌞🌙🌅

☀ L'oratge és l'estat de l'atmosfera en un lloc i en un moment determinats. Si parlem del clima, és el conjunt de característiques meteorològiques que té una zona durant períodes llargs de temps. Els factors que condicionen el clima d'un lloc són l'altitud, la distància al mar i la latitud. 

🌀Instruments per a mesurar els elements de l'oratge: 

1. El penell mostra la direcció del vent. 

2. L'anemòmetre mesura la velocitat del vent en km/h. 

3. El baròmetre mesura la pressió atmosfèrica en hectopascals. 

4. El termòmetre mesura la temperatura en graus. 

5. El pluviòmetre mesura la quantitat d'aigua que cau en mil·límetres. 

☁ En quan a les zones climàtiques del planeta, hi ha tres: fredes, càlides i temperades. Cada zona climàtica té temperatures i precipitacions similars. 

ZONA	LOCALITZACIÓ	TEMPERATURES	PRECIPITACIONS
ZONES FREDES	Pròximes als pols o en les altes muntanyes.	Molt baixes tot l’any.	Són escasses i en forma de neu.
ZONES TEMPERADES	Són dues, i se situen entre els pols i la zona càlida del planeta.	Varien entre 0 ºC i 20 ºC.	Grans diferències entre estiu i hivern.
ZONES CÀLIDES	Situades prop de l’equador.	Elevades.	Es troben les jungles humides, sabanes amb èpoques molt seques i unes altres molt plujoses, i deserts sense a penes pluges.

☂ Centrant-nos en espanya, aquest país presenta una gran varietat climàtica. A la zona temperada es donen els climes oceànics, mediterrani interior i mediterrani litoral. A les Canàries es dóna el clima càlid subtropical i en l'alta muntanya hi ha un clima fred. 

★ Finalment, algunes activitats humanes poden causar un canvi climàtic caracteritzat per l'augment de les temperatures. Els efectes són molt greus en la naturalesa i les solucions passen per emetre menys gasos i consumir amb responsabilitat. 

👉Com sempre, podem fer-lo de dues maneres: 

1.  Imprimir el document. Pegar-lo a les nostres llibretes i contestar les activitats. 

2.  Si no cap la possibilitat d'imprimir-lo, escrivim les activitats a la llibreta. Però abans posem de títol: Repàs unitat 2. 

❗Recordeu: 

És molt important la bona presentació i què, a l'hora de jo rebre la foto es veja clara per tal de poder corregir les activitats i posar-vos la nota en alexia. 

📌Enllaç: 

https://drive.google.com/file/d/1aqqRGWSY68G1cieSYoMB_E3NbDfHXa0y/view?usp=sharing

❌Dia màxim per entregar-lo: DIMECRES DIA 10 DE JUNY. 

📩gloriaramos@fefcoll.org

• Lengua castellana: hoy no tendremos deberes de lengua. Ya hemos repasado esta semana y hoy en classe corregiremos todas las actividades pendientes. 

📢📢📢IMPORTANT: 

😊Com he dit abans, és l'últim treballet del trimestre. Hem repassat les unitats 1 i 2 de ciències naturals i socials perquè són les que més temps feia que havíem vist a classe. 

😟Hi ha alumnes que vos falten tasques, qüestionaris, treballets... per entregar-me. Recordeu que les notes es posaran de tot allò que hem treballat des de casa. 

😍Ens veiem a les 11:00h per TEAMS. Corregirem les activitats de castellà i comentarem les fitxes de ciències per si hi ha dubtes. Cal tindre-ho tot a mà. 

-------------------------------------

Gloria 💋

Classes dia 3/06/20

Bon dia alumnes!!! 😍😍😍

😊Com esteu?? Ahir dimarts no vam tindre tasques com bé sabeu, però hui continuem amb elles. En aquest nou horari, els dimecres tinguem classe de castellà i naturals.  Comencem: 

• Ciències naturals: acabar i entregar el treballet de repàs de la unitat 2. Recordeu que teniu fins el proper divendres dia 5 per entregar-lo. 

• Lengua castellana: la semana pasada estuvimos repasando los elementos de la comunicación y las normas de acentuación que aparecían en la unidad 1. El viernes pasado lo corregimos  todo durante la clase de TEAMS. 

💪Hoy miércoles, vamos a repasar conceptos importantes de las unidades 2, 3 y 4. Así que, hoy realizaremos cuatro actividades de: sinónimos y antónimos (T2), el sustantivo y sus clases (T2), las palabras polisémicas (T3) y las palabras homófonas (T4). 

👉Antes de adjuntar el documento con las actividades os dejo un pequeño repaso teórico para recordar los conceptos: 

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: 

📌Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado o un significado muy parecido. 

Por ejemplo: descubrir-encontrar. 

📌Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos o contrarios. 

Por ejemplo: alto-bajo. 

EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES: 

📌El sustantivo son palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales, las plantas, los lugares, los objetos, las ideas y los sentimientos.  

Ejemplos: Marta, paloma, rosa, Aragón, nevera, alegría... 

📌Clases de sustantivos: 

PALABRAS POLISÉMICAS:

📌Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado. 

Por ejemplo: llave --> "objeto para abrir puertas" y "movimiento de karate".  

PALABRAS HOMÓFONAS: 

📌Las palabras homófonas son las que tienen la misma pronunciación, pero se escriben de distinta forma y tienen distintos significados. 

Por ejemplo: 

vienes --> "forma del verbo venir" 

bienes --> "conjunto de propiedades de alguien"

👇👇👇

📝Después de este pequeño repaso teórico, os dejo el documento que he creado con las cuatro actividades que vamos a realizar hoy. Os recuerdo como siempre las dos formas que tenéis para realizar-lo: 

1. Imprimir el documento, pegarlo a la libreta y contestar las actividades. 

2. Aquellos que no podáis imprimirlo, escribimos en nuestra libreta "Repaso unidades 2,3 y 4". Luego escribimos las actividades. 

📢Enlace al documento: 

https://drive.google.com/file/d/1bCY23k1FAY0Wyi5W69UuNov3xDkWGwwI/view?usp=sharing

Para realizar las actividades, es suficiente con leer el resumen. 

❌❌❌IMPORTANTE !!! : 

Estas actividades NO tenéis que enviármelas al correo. Las corregiremos entre todos el próximo viernes en clase por TEAMS. 

--------------------------------

💥Fins ací totes les tasques per hui dimecres. 

💢RECORDEU: 

✅El divendres tindrem classe per TEAMS a les 11:00h. 

✅Corregirem les activitats de hui de castellà. Per tant, hem de tindre la llibreta davant. 

✅També, comentarem per tal de resoldre dubtes les fitxes de ciències naturals i ciències socials. Aleshores, cal tindre-les a mà. 

✅Tal com vaig informar ahir, sols tindrem blog dilluns, dimecres i divendres. Per tant, demà no hi haurà entrada. Aprofiteu per tal d'enviar-me tasques pendents. 

Gloria 💋

Classes dia 2/6/20

Bon dia a tots, 😍💛

🙊Els dimarts en aquest horari sols tenim classe de plàstica. Com bé sabeu, últimament no estem fent tasques d'aquesta assignatura perquè sóc conscient que tenim d'altres. I a més, ja tenim notes per tal d'avaluar aquest tercer trimestre. 

🙉Així que, en juny els dimarts no tindrem entrada al blog. Hui l'escric per tal d'informar-vos. Per tant, els dimarts no tindreu deure de cap assignatura meua, però podeu aprofitar per tal d'avançar altres tasques. 

🙈Recordeu:
👉Teniu fins el proper divendres per entregar-me el treballet de ciències naturals del tema 2. Hui és un bon dia per fer-lo ja que no tenim deures. 

❌A més a més, en l'horari de juny els dijous no teniu cap classe en mi. 

 Aleshores, tindrem blog: dilluns, dimecres i divendres. ❗❗❗

Ànims !!! 

 Ja ens queda res 😊

Fins demà dimecres,

Gloria 💋

Classes dia 1/6/20

Bon dia alumnes 👫💗, 

Ja estem en juny!!! Primer que res, tal com em vau demanar el divendres en la classe per TEAMS, vos deixe ací l'horari de juny perquè alguns em vau comentar que no el tingueu.  

📣Aleshores, aquesta setmana comencem ja amb l'altre horari. Ens queda ja molt poc de curs, per tant, no anem a aprofundir molt en les matèries, anem a continuar fent repàs com aquestes últimes setmanes de maig. Hui dilluns 1 de juny tinguem classes de naturals i de castellà. 

• Ciències naturals: Com vam parlar en la passada classe del divendres, hui ens toca continuar fent repàs. Concretament, ens toca repassar  la unitat 2. He creat un document amb 3 activitats. Ací teniu el resumet d'aquesta unitat. Primer que res, el llegim: 

🐝🌴🐔🐊🌞ELS ECOSISTEMES 🌙🌾🐕🐈🐇

🌏Un ecosistema és un entorn natural format pels éssers vius, el medi físic i les relacions entre aquests. Els éssers vius, segons el seu paper en l'ecosistema, poden ser: organismes productors, consumidors o descomponedors. 

• Productors: éssers vius que fabriquen el seu aliment mitjançant el procés de la fotosíntesi. 
• Consumidors: organismes que s'alimenten d'altres éssers vius. 
• Descomponedors: organismes que es nodreixen de restes d'altres éssers vius. 

👫Els éssers vius s'organitzen en els ecosistemes com baules de cadenes alimentàries i xarxes alimentàries. La relació que indica qui serveix d'aliment a qui en un ecosistema s'anomena cadena alimentària. En canvi, la unió de diferents cadenes alimentàries es relacionen i formen una xarxa que s'anomena xarxa alimentària. 

🌐Els principals ecosistemes terrestres són: el desert fred, la taigà, el bosc temperat, el deset càlid, la sabana i la selva. La temperatura, la quantitat d'aigua i la quantitat de llum són els responsables de les característiques dels ecosistemes terrestres. 

🔥L'acció de l'ésser humà ha anat deteriorant el medi cada vegada més ràpidament. Es poden portar a terme accions positives sobre el medi per a reduir els efectes negatius del nostre estil de vida. 

PISTA:  Les images de l'activitat 1 són: aire, aranya, sol, herba, fong, eruga i roca. 

- Anem a fer-lo igual que la resta, però així i tot vos ho recorde: 

👉Podem fer-lo de dues formes: 

1. Imprimir el full i pegar-lo a la nostra llibreta. Després, contestar directament al full. 

2. Qui no puga imprimir-lo, escriu de títol "Repàs unitat 2" i escriu i contesta les preguntes a la seua llibreta. (No cal fer els dibuixos) 

💥Enllaç al document: 

https://drive.google.com/file/d/1j2A5fY6GwgEjDhkK7d3pq5qvuOl8vPoj/view?usp=sharing

❌Aquest treballet, igual com vam fer en el de la unitat 1, SÍ heu d'enviar-me'l. Com sempre: 

📩 gloriaramos@fefcoll.org

❗❗❗IMPORTANT: 

📌Dia d'entrega MÀXIM: divendres 5/1/20. És a dir, tingueu una setmana per enviar-me el treball. 

📌Per tal de poder corregir-lo, la imatge ha de veure's clara, perquè si no és impossible entendre allò que hi ha escrit. 

📌Recordeu, bona presentació.

📌Per fer-lo, sols és necessari llegir el resumet que jo vos he escrit al blog. 

• Lengua castellana: hoy no vamos a tener deberes, ya que la semana pasada la dedicamos a repasar conceptos de lengua. El miércoles continuaremos. 

-----------------------------------

Fins ací l'entrada del blog de hui dilluns. Estem en contacte. 

Qualsevol dubte: alexia, correu, teams! 

Feliç setmana a tots, 

Gloria 💋

Classes dia 29/05/20

Bon dia alumnes 🙋

Per fi divendres 😀!!! 

👍Com haureu notat, aquesta setmana hem descansat de tasques de ciències i l'hem dedicat tota a repassar conceptes de castellà. Així que hui no anem a tindre tasques de naturals tampoc. 

Aleshores, NO TENIM DEURES! 😋😋😋La setmana que ve continuarem amb les tasques! 

📣Això sí: 👇👇👇

📲 Recordeu que ens veiem hui a les 11.00h per TEAMS. 

📝Corregirem totes les activitats que hem fet al llarg de la setmana. Per tant, agafeu la llibreta de castellà per a la classe. 

📌A més, recordeu que per a poder comunicar-nos correctament, hem de complir les normes i respectar els torns de paraula. 

❌Espere que no siga necessari tornar a dir-vos que no podeu dedicar-vos l'estona a expulsar a gent de la classe. Encara que amb mi no ha ocorregut, sé, que en altres classes sí. 

Confie amb vosaltres! 

------------------------------

Fins les 11.00h! Tinc moltes ganes de vore-vos de nou 😊😊😊

FELIÇ CAP DE SETMANA. GAUDIU !!!  💛💛💛

Gloria 💋

Classes dia 28/05/20

Bon dia a tots de nou, 👋👋👋

Un dia més, ens posem en contacte per ací per tal de seguir les classes des de casa. Hui sols tenim classe de castellà. Ací vos deixe la feina: 

• Lengua castellana: siguiendo el hilo de esta semana, hoy finalizamos el repaso de las normas de acentuación. Mañana viernes, en la clase de "Teams" corregiremos todas las actividades que hemos hecho a lo largo de la semana. Así que, para la clase debéis tener delante la libreta de lengua. 

👉La actividad de hoy es: 

1. Busca en el texto tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrújulas. Luego, en la libreta haz una tabla y las clasifícalas. 

Texto:   👇

Ayer los alumnos de quinto fuimos a visitar el Museo Geológico. Allí pudimos contemplar muestras de rocas, minerales y fósiles, además había una exposición de aves y nos explicaron muchas cosas interesantes de pájaros y sus especies. A la salida, nos regalaron un mineral a cada uno. A mí me tocó un trozo de pirita, muy brillante y pesado. ¡Ahora ya puedo empezar a hacer mi colección de minerales! 

💢Como siempre, copiamos el enunciado de negro y respondemos en azul. 

💢NO copiéis el texto en vuestras libretas. 

💢Por favor, las líneas de la tabla la hacemos con regla. 

-----------------------------

💥💥💥Recordeu: demà tinguem classe per TEAMS a les 11:00h. 

😊Acabem ací l'entrada del blog de hui dijous vint-i-huit de maig. Qualsevol dubte, escriviu-me. 

Gloria 💋

Classes dia 27/05/20

Bon dia xiquets i xiquetes, 👬👭

👋Ja estem a dimecres. Continuant amb l'horari escolar... Vos deixe les tasques per a hui:

• Lengua castellana: ayer hicimos tres actividades repasando las normas de ortografía. Vamos a continuar con ellas esta semana y el viernes lo corregiremos todo. Os dejo la actividad de hoy:

1. Observa estos animales y piensa en sus nombres. Luego contesta: 

¿Cuáles de estas afirmaciones sobre las palabras anteriores son verdaderas? 

a) Solo una palabra es esdrújula.

b) Hay dos palabras esdrújulas y una llana. 

c) Al menos dos palabras son agudas. 

----------------------------

Fins ací tot per hui. 

NO em teniu que enviar aquesta activitat resolta. 

La corregirem junt amb les tres d'ahir el proper divendres. 

Gloria 💋

Classes dia 26/05/20

Bon dia de nou alumnes, 👋💟

👉Un dia més, parlem per ací per tal de veure allò que farem hui. Com tots els dimarts, sols tenim classe de castellà. 

• Lengua castellana: como bien sabéis, estamos repasando la unidad uno. En la entrada de blog de ayer lunes, estuvimos recordando "Las normas de acentuación" y qué era la sílaba tónica y el lugar que ocupa según la palabra. Así que hoy, vamos a empezar con la práctica. 😀

📝Abrimos nuestras libretas, y en la hoja siguiente a las actividades de los "Elementos de la comunicación" vamos a escribir el siguiente título: 

"Las normas de acentuación" 

✏ Una vez escrito el título empezamos con las actividades que haremos a lo largo de la semana. 

1. Completa las frases según el lugar que ocupa la sílaba tónica: 

- Las palabras agudas...

- Las palabras llanas... 

- Las palabras esdrújulas... 

2. Escribe V si es verdadero o F si es falso. Luego, corrige las falsas:

a) Las palabras agudas se acentúan cuando terminan en -n o -s. 

b) Las palabras llanas se acentúan cuando no terminan en -n, -s o vocal. 

c) Las palabras esdrújulas nunca se acentúan. 

3. Rodea de rojo la sílaba tónica de cada palabra: 

mínimo, cascarón, frágil, cascabel, elásticos, préstamos, plata, sólido, chimpancé, trébol

📌Estas son las tres actividades que realizaremos hoy en nuestras libretas. Podéis volver a leer el esquema del blog de ayer para recordar contenidos mientras hacemos los ejercicios. 

📌Como siempre, copiamos los enunciados con bolígrafo negro y contestamos con azul (nunca lápiz). 

📌Corregiremos las actividades el próximo viernes, como siempre hacemos con los deberes de la semana. 

❗❗❗Por lo tanto, NO tenéis que enviármelas al correo. 

----------------------------------

Açò és tot per hui dimarts. Tornem a parlar demà. 

Qualsevol dubte pregunteu-me sempre. 

Gloria 💋

Classes dia 25/05/20

Bon dia a tots!!! 😃🙋

Com ha estat el cap de setmana? Espere que bé!! 😊

💪Tornem a començar una setmana. Com bé sabeu, estem ja fent repàs de totes les assignatures.  Hui tindríem classes de ciències socials, naturals, castellà i plàstica. Comencem! 👇

• Lengua castellana: la semana pasada estuvimos repasando los "Elementos de la comunicación" y el pasado jueves corregimos las actividades que habíamos realizado. 

💥Hoy continuaremos con el repaso del tema 1 y vamos a ver un contenido que siempre tenemos presente: "Las normas de acentuación". 

✅RECORDAMOS: 

❌La sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra es la sílaba tónica. 

❌Según el lugar que ocupa esta sílaba tónica, las palabras pueden ser: AGUDAS, LLANAS, ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS. (adjunto esquema explicativo): 

→→→ Leemos el esquema:

📝Una vez realizado el pequeño repaso teórico, empezaríamos con las actividades, pero será mañana martes cuando hagamos actividades para ver en ellas reflejadas estas normas de acentuación. 

• Ciències naturals: hui no hi haurà deure. Recordem que la setmana passada vam estar repassant la unitat 1 i vam elaborar un treballet. Com bé sabeu, heu tingut tota la setmana per enviar-lo i el dia màxim d'entrega va ser el passat divendres. 

Hui tindreu les notes en alexia. 

• Ciències socials: igual com en naturals, hem estat la setmana passada repassant la unitat 1 i  hui és L'ÚLTIM dia per entregar el treballet que va ser explicat el passat dimecres. 

✏ Aleshores, tot aquell que encara no l'ha entregat heu d'enviar-lo hui al meu correu. 

Qui ja ho ha fet, hui no té deures. 

📩gloriaramos@fefcoll.org

-----------------------------------------------

Fins ací tot per hui dilluns. Tornem a posar-nos en contacte per ací demà dimarts. 

Farem activitats per tal de repassar les normes d'accentuació. 

Qualsevol dubte, escriviu-me. I recordeu dues coses: 1. És molt important que esteu al dia amb les tasques que s'han d'enviar // 2. Cal llegir bé i fins el final les entrades al blog! 

Gloria 💋

Classes dia 21/05/20

Bon dia a tots de nou 😍😍😍,

Hui dijous com sempre tenim castellà. Comencem: 

• Lengua castellana: como sabéis, estamos repasando la unidad 1 y el lunes pasado hicimos dos actividades para recordar los elementos de la comunicación. 

😊Sé que normalmente corregimos los deberes los viernes en el documento que yo os adjunto aquí, pero esta semana vamos a corregirlas hoy y comprobamos si todo está bien. Por lo tanto, cogemos el bolígrafo rojo y empezamos: 

💪Actividad 1: 

- Quien transmite la información                                              👉Emisor

- La información que se transmite                                            👉Mensaje

- La persona o personas que reciben el mensaje                       👉Receptor

- El tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación            👉 Código

- El medio por el que circula el mensaje                                   👉 Canal

💪Actividad 2: 

- La maestra explica los elementos de la comunicación en clase. 

🙋Emisor: la maestra

👂Receptor: los alumnos

💬Mensaje: los elementos de la comunicación

🔊Canal: oral 

👄Código: el lenguaje verbal: castellano

Hasta aquí todas las actividades que teníamos para corregir. Si tenéis cualquier duda escribidme como hacéis siempre. 

-------------------------------------

❌Demà dia 22 de maig no hi haurà entrada al blog... i vos preguntareu: per què???? Perquè a les 11:30h anem a fer classe de tutoria per TEAMS. Ens connectarem per vore'ns una estoneta i posar-nos al dia. 

✅Aleshores, hui no tenim tasques i demà divendres tampoc hi haurà. Tornarem a parlar per ací pel blog dilluns pròxim dia 25 de maig. 

❗❗❗RECORDEU: 

• Demà és l'últim dia per entregar el TREBALL DE NATURALS. 

• Dilluns pròxim dia 25 és l'últim dia per entregar el TREBALL DE SOCIALS. 

Feliç dijous i bon cap de setmana !!! 💛💛💛

Ens veiem demà divendres a les 11:30h per TEAMS. 

Gloria 💋

Classes dia 20/5/20

Hola a tots de nou, 💑

⌛Ja és dimecres... pareix que no... però els dies passen molt depressa!!! ⏳

📢Hui com vos he dit al llarg de la setmana, anem a centrar-nos en ciències socials. Anem a treballar igual que dilluns passat amb naturals. Vaig a deixar-vos ací un resum de tota la unitat 1 i després tindreu a la part de baix el document per a realitzar el treballet. Ara vos explique: 

• Ciències socials: agafem el llibre i ens ubiquem en el tema 1. Recordeu quan vam començar el curs? Pareix l'altre dia, però ja fa 8 mesos que vam estudiar aquesta unitat. Aleshores, anem a repassar-la que de segur hem oblidat algunes cosetes. 😋😋😋

Tema 1: DE L'UNIVERS A LA TERRA 

🌠✨Comencem el repàs per l'apartat 1 anomenat "Vivim a l'univers".  Recordeu quan parlàvem del que eren les galàxies, estreles, any llum, etc.? Les galaxies són agrupacions de milios d'estreles. La galàxia en què es troba la Terra és la Via Làctia. El Sol és l'estrela més pròxima a la Terra. I per a mesurar les distàncies en l'univerns s'usa l'any llum. 

🌏🌎🌍Respecte al sistema solar, hem de recordar que està format pel Sol, els planetes, els satèl·lits i altres astres com ho són: cometes, asteroides i meteorits. Recordeu les dos classificacions dels planetes que vam estudiar? Sí, efectivament estic parlant dels planetes interiors (Mercuri, Venus, la Terra i Mart), i els planetes exteriors (Júpiter, Saturn, Urà i Neptú). 

🌑🌒🌓🌔🌕🌖🌗🌘En quan als girs de la Terra, trobem dos: 

- La Terra gira sobre si mateixa, és a dir, gira al voltant del seu eix anomenat moviment de rotació. Aquest fa que s'originen els dies i les nits i a més, vam estudiar que tarde un dia en fer un gir complet sobre si mateixa, és a dir, vint-i-quatre hores. 

- La Terra gira al voltant del Sol, aquest moviment s'anomena de translació i tarda en completar-se un any és a dir 365 dies i 6 hores. Aquest moviment, dóna origen a les estacions de l'any. 

🌙Canviant de tema, la Lluna és l'únic satèl·lit natural de la Terra. L'atmosfera és la capa gasosa que envolta la Terra i els gasos que més abunden són l'oxigen i el nitrogen. Aquesta, està formada per cinc capes: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera i exosfera. 

⛅⛈💦A més, vam estudiar en aquesta unitat la hidrosfera i la geosfera. Tota l'aigua que hi ha a la Terra forma la hidrosfera. I es presenta en tres estats: gasós, líquid i sòlid. En quan a la geosfera, és la part de la Terra composta per roques i minerals. Es divideix en tres capes: escorça, mantell i nucli. 

🌍Finalment, parlant de la representació del nostre planeta, la Terra, el globus terraqüi el representa de forma esfèrica. En canvi el mapa presenta la Terra o una part d'ella en un plànol. L'escala és la proporció entre les dimensions reals d'un territori i la seua representació en el mapa. 

🌐Per últim, ara sí, vos sonen els paral·lels i els meridians? De segur que sí!! Els paral·lels i els meridians són línies imaginàries que ens serveixen per a localitzar amb precisió un punt a la Terra. 

-------------------------

📋Després d'aquest breu resum de tot el tema 1. He elaborat un document per a repassar aquesta unitat. Vaig a deixar-vos l'enllaç, però primer vos explique què anem a fer, encara que és el mateix que en ciències naturals: 

👇👇👇

📌- Es realitza a les nostres llibretes, després de la portada de "Repàs". Podem fer el treball de dues maneres: 

1. Imprir el document, pegar-lo a la llibreta i contestar les preguntes directament al full. 

2. Qui no puga imprimir-lo no hi ha cap problema, escriu de títol: Activitats repàs tema 1, còpia les preguntes a la seua llibreta i les contesta. COM AQUEST ÉS MÉS LLARG, NO CAL COPIAR A LA LLIBRETA TOTES LES FRASES. CAL POSAR: a), b), c)... i contestar. 

📌- Com vos he dit abans i l'altre dia, aquesta setmana anem a treballar els temes 1 de ciències. Aleshores, el deure de hui dimecres i dilluns que ve (que és quan ens torna a tocar ciències naturals) és aquest treball. 

📌- Teniu tota la setmana per a elaborar-lo. Recordeu, BONA PRESENTACIÓ. 

📌- Una vegada elaborat el treball, enviar una foto al meu correu electrònic: 

📩 gloriaramos@fefcoll.org

TOTES LES ACTIVITATS ES RESPONEN LLEGINT EL RESUM QUE HE ESCRIT ACÍ. 

No cal buscar al llibre.  ❗❗❗

💥DIA MÀXIM D'ENTREGA DEL TREBALL: Dilluns dia 25 de maig. 

- ENLLAÇ AL DOCUMENT DEL TREBALL: 

https://drive.google.com/open?id=1siZzn8Dxqp1JaCyvEutEIynT2dxTzOFP

Recorda sempre el que diu a la foto:  TU POTS! 

Estem en contacte. Qualsevol coseta escriviu-me com sempre. 

Feliç dia! 

Gloria 💋

Classes dia 19/5/20

Bon dia alumnes !!! 😀😀😀

💘Hui és un dia molt especial. Sabeu que celebrem veritat???????? Hui 19 de maig és el dia del P. Coll  i per celebrar-lo no anem a tindre deures. 

💪El que si que anem a fer... és atrevir-nos a conèixer-lo un poc més. Vaig a deixar-vos un enllaç a un document per a realitzar un joc. Animeu-se !!! 

😍🙌ENLLAÇ AL JOC: 

 https://drive.google.com/open?id=1ENNrbYklKGV0N6ziGsQJ20vdhx1rqPeo

Arrisca't a conèixer-lo millor !! 

FELIÇ DIA DEL PARE COLL! 

• Recordeu: 

💢Teniu tota aquesta setmana per enviar-me el treball de ciències naturals que vam explicar ahir dilluns. Per fer-lo, sols necessiteu buscar les respostes en el mini resum que vos vaig escriure al blog ahir. 

💢Com vos vaig escriure ahir al blog, demà dimecres vos explicaré el tema 1 de ciències socials i adjuntaré el document del treballet. 

Gloria 💋

Classes dia 18/05/20

Bon dia alumnes 😀😀😀😀,

👍Com ha anat el cap de setmana? De segur que genial! Hui ja tornem a les entrades del blog d'aquesta setmana, i com tots els dilluns, tenim moltes classes junts. Com divendres passat vam fer repàs de castellà, hui parlarem de ciències. Ací vos deixe les tasques per a hui: 

💭Recordeu el que vam fer la setmana passada tant en ciències naturals com socials? Sí, estic parlant de la portada que vam realizar on teniem que escriure: "Repàs curs 2019-2020". Doncs, hui anem a començar eixe repàs. 

💥Com ens hem quedat a la unitat 5, anem a començar de nou per la primera i així anar recordant els conceptes més relevants d'aquests curs. 

💪Aquesta setmana anem a dedicar-la a repassar les unitats 1. Hui vos deixe el treballet de ciències naturals i el proper dimecres vos explicaré el de ciències socials. 

• Ciències naturals: agafem el llibre i anem a la unitat 1. Recordem allò més important? Anem a repassar-ho. Ací teniu un resum de la unitat. El necessitareu per a realizar el treball.

Tema 1:  LES PLANTES

🌾🌳🌴🌵Aquesta unitat la vam començar amb les característiques de les plantes. Recordeu que teniem plantes amb flors (angiospermes i gimnospermes) i plantes sense flors (falgueres i molses). A més, vam estudiar que totes elles menys les molses tenen arrel, tija i fulles. 

🔁Una vegada aquestes característiques asolides, vam passar a veure la nutrició. Com bé sabem, les plantes obtenen l'aliment per a créixer i viure mitjançant la fotosíntesi. En aquest procés s'allibera oxigen que utilitzem nosaltres per a respirar, per això és tan important aquest procés per a l'èsser humà. En canvi, les plantes obtenen energia mitjançant la respiració. En aquest procés es desprén diòxid de carboni. 

🌸🌼🌻🌺🌷En quan a la reproducció de les plantes, estudiàrem dos tipus: la sexual i la asexual. Recordeu les diferències? La sexual, té lloc a la flor, a partir dels òvuls i el pol·len. A diferència d'aquesta, trobem la reproducció asexual, que es produeix a través de tubercles, blubs, rizomes, estolons o els esqueixos. 

🌞☔🌀🌊⛅⛈Finalitzant els apartats de la unitat, per a concloure vam estudiar la relació de les plantes amb l'entorn, i vam veure que les plantes reaccionen davant de la llum, el contacte, la gravetat, la humitat, el nombre d'hores de llum i la temperatura. Aleshores, les plantes per a créixer necessiten llum, diòxid de carboni i aigua. 

📋Després d'aquest breu resum de tot el tema 1. He elaborat un document per a repassar aquesta unitat. Vaig a deixar-vos l'enllaç, però primer vos explique què anem a fer: 

👇👇👇

📌- Es realitza a les nostres llibretes, després de la portada de "Repàs". Podem fer el treball de dues maneres: 

1. Imprir el document, pegar-lo a la llibreta i contestar les preguntes directament al full. 

2. Qui no puga imprimir-lo no hi ha cap problema, escriu de títol: Activitats repàs tema 1, còpia les preguntes a la seua llibreta i les contesta. 

📌- Com vos he dit abans, tota aquesta setmana anem a dedicar-la a repassar aquesta unitat. Aleshores, el deure de hui dilluns i del divendres pròxim (que és quan ens torna a tocar ciències naturals) és aquest treball. 

📌- Teniu tota la setmana per a elaborar-lo. Recordeu, BONA PRESENTACIÓ. 

📌- Una vegada elaborat el treball, enviar una foto al meu correu electrònic: 

📩gloriaramos@fefcoll.org

DIA MÀXIM D'ENTREGA DEL TREBALL: Divendres 22 de maig. 

- 📂📖📝ENLLAÇ AL DOCUMENT: 

https://drive.google.com/open?id=140ASWrPNrbLrIaBPsP9qJWDWp87bd61C

IMPORTANT !!! 📢📢📢

- TOTES LES RESPOSTES A LES ACTIVITATS ESTAN ACÍ ESCRITES AL BREU RESUM QUE VOS HE FET.  Aleshores, per a realitzar el treball, en què llegiu aquest resumet és més que suficient. 

---------------------------------

Fins ací tot per hui. Per favor, llegiu bé les entrades del blog. Però, si teniu dubtes escriviu-me. 

FELIÇ SETMANA!  💕💕💕

Gloria 💋